(RE)CONSTRUINDO A HISTÓRIA DO ENSINO RURAL EM UBERLÂNDIA – ESCOLA USINA RIBEIRO (FAZENDA SANTA TEREZA): 1936 - 1950.

autor: Tânia Cristina da Silveira1 – UFU, Sandra Cristina F. de Lima2- UFU

(RE)CONSTRUINDO O SABER DA ARTE NA ESCOLA? PERNAMBUCO, 1950-1980

autor: Maria Betânia e Silva - Mestra em Educação pela UFPE -
Doutoranda em Educação pela UFMG - Núcleo de Estudos e Pesquisas História da Educação em Pernambuco – NEPHEPE - Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação - GEPHE
 

“CURSO DE PEDAGOGIA” (1913): A CONSTRUÇÃO DE UM SABER.

autor: Luciana Santos Mendonça Matos (UFS)
 

“FORMAL-AS NA SCIENCIA DA DIRECÇÃO DO LAR”: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE ENSINO SECUNDÁRIO PARA O SEXO FEMININO NO SÉCULO XIX.

autor: Flávia Barreto de Souza/IC/FAPERJ/UERJ, Pollyanna Pinho/NEPHE/UERJ

A COMISSÃO NACIONAL DE MORAL E CIVISMO: 1969-1986

autor: FILGUEIRAS, Juliana Miranda - PUC/SP.

A DISCIPLINA “ESTUDO REGIONAL DO MARANHÃO” E OS ESCRITOS EM TORNO DELA

autor: Odaléia Alves da Costa – UFPI, Antônio de Pádua Carvalho Lopes - UFPI

A INFÂNCIA NA PEDAGOGIA DO DR. ABILIO CESAR BORGES: O BARÃO DE MACAHUBAS (1856-1891)

autor: Diane Valdez - Secretaria Municipal de Educação de Goiânia

A INSPEÇÃO ESCOLAR COMO FORMA DE CONTROLE NO ESTADO NOVO: UMA CONTRIBUIÇÃO ÀS ORIGENS DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO

autor: Naura Syria Carapeto Ferreira e Sarita Aparecida de Oliveira Fortunato - UTP

A MEMÓRIA EDUCACIONAL DE UM CAMPANHENSE - MINAS GERAIS, SÉCULO XIX

autor: Ana Cristina Pereira Lage - UNICAMP – Mestrado

A ORDENAÇÃO DO ENSINO PÚBLICO GOIANO (1889-1930)

autor: Ana Maria Gonçalves – UFG/CAC/CIEEd

A PEDAGOGIA DOS CATECISMOS PROTESTANTES NO BRASIL CATÓLICO

autor: Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento - Universidade Tiradentes

A POLÍTICA DE INSTRUÇÃO PÚBLICA E A ATUAÇÃO DO CONSELHO GERAL DA PROVÍNCIA MINEIRA NO PERÍODO IMPERIAL (1825-1835)

autor: Zeli Efigênia Santos de Sales - CEIVA/INCISOH/ISEJ

AS APROPRIAÇÕES DA ESCOLA NOVA E A REPRESENTAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM AUTOBIOGRAFIAS DE PROFESSORAS (1920 - 1960)

autor: Wiara Rosa da Silva - Faculdade de Educação da USP

AS LIÇÕES CÍVICAS DE VOVÔ: VIRIATO CORRÊA E A CULTURA HISTÓRICA ESCOLAR (1921-1962)

autor: JOSÉ RICARDO ORIÁ FERNANDES (FE-USP)

AS LIÇÕES DOS GRUPOS ESCOLARES: UM ESTUDO SOBRE A INCORPORAÇÃO DO MÉTODO DE ENSINO INTUITIVO NA CULTURA ESCOLAR DOS PRIMEIROS GRUPOS ESCOLARES FLORIANOPOLITANOS (1911-1935)

autor: Denise de Paulo M.Prochnow, Gladys Mary Teive Auras (Orientadora) - Universidade do Estado de Santa Catarina
 

AS MADRES DA HISTORIOGRAFIA EDUCACIONAL: O MANUAL DE PEETERS E COOMAN

autor: Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas - Universidade Federal de Sergipe, Jorge Carvalho do Nascimento - Universidade Federal de Sergipe

COLÉGIO SANTA TERESINHA E SUAS PRÁTICAS EDUCATIVAS (1947-1953)

autor: Simone Paixão Rodrigues - Mestranda em Educação – UFS

CULTURA, PODER E REPRESENTAÇÕES: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO ENSINO DE HISTÓRIA

autor: Heloisa Selma Fernandes Capel - UCG

CULTURAS QUE DELINEIAM PRÁTICAS: ESCOLARES... DISSEMINADAS.

autor: Maria Rosa R. Martins de Camargo (UNESP-Rio Claro), Carmen Maria Aguiar (UNESP-Rio Claro)

CURSOS DE HUMANIDADES E NORMAL: UMA CONFLUÊNCIA PROFÍCUA?

autor: Eva Maria Siqueira Alves - DED/UFS

DIVERTIR, EDUCAR E FORMAR: CACIQUE – A REVISTA DA GAROTADA GAÚCHA (1954-1963).

autor: Maria Helena Camara Bastos - PPGE-PUCRS

DIVULGAÇÃO E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM MEADOS DO SÉCULO XX: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS SEUS VEÍCULOS E SUAS ABORDAGENS.

autor: Bernardo Jefferson de Oliveira – UFMG

DOS EXAMES PARA AS PROVAS E DAS PROVAS PARA OS EXAMES: CONTRIBUIÇÃO À HISTÓRIA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR EM MATEMÁTICA.

autor: Wagner Rodrigues Valente

ENGENDRAR TEMPOS E IDENTIDADES: AS FESTAS NO CALENDÁRIO ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES (1890-1930)

autor: Renata Marcílio Cândido – FEUSP, Rita de Cassia Gallego – FEUSP/UPM

ENSINAMENTOS DE CLIO: O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA E A HIATORIOGRAFIA BRASILEIRA

autor: Olivia Morais de Medeiros Neta - UFRN

ENTRE LIVROS DE “DOUTRINA CHRISTÔ E “HISTÓRIA”, AS CONTRIBUIÇÕES DO CONEGO PINHEIRO NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XIX

autor: Giselle Baptista Teixeira – UERJ

ESCOLAS NA “PRIMEIRA REPÚBLICA”: PALCO DE PRODUÇÃO DAS TRADIÇÕES MODERNAS

autor: Keila Cruz Moreira – UFRN

ESCOLANOVISMO E ALFABETIZAÇÃO NA REVISTA DE EDUCAÇÃO (SÃO PAULO: 1933-1943)

autor: MELLO, Márcia Cristina de Oliveira UNESP/ Marília (Doutoranda – Educação – CAPES)

ESTATÍSTICA SOCIAL COMO TÉCNICA DE GOVERNO: REPRESENTAÇÕES SOBRE OS REGISTROS DA POPULAÇÃO ESCOLAR (PORTUGAL: 1880-1900)

autor: Maria Cristina Soares de Gouvêa - Universidade Federal de Minas Gerais

ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS E DISCIPLINARES DE UM GINÁSIO MARISTA DURANTE A NACIONALIZAÇÃO BRASILEIRA (1938-1945)

autor: Ana Laura Tridapalli - UDESC

FESTIVIDADES CÍVICAS EM MINAS GERAIS (1937-1945): ESCOLA, CULTURAS E PRÁTICAS

autor: Aline Choucair Vaz – UNIFEMM

GURILÂNDIA (1948-1965): OS LAÇOS ESTREITOS ENTRE A GRANDE IMPRENSA E A ESCOLA

autor: André Carazza dos Santos – USP

HERBERT SPENCER E O ATUAL ENSINO DE CIÊNCIAS

autor: Wojciech Andrzej Kulesza - UFPB

HISTÓRIA E MEMÓRIA DO INSTITUTO TERESA VALSÉ SALESIANAS (1959-1970).
autor: Luciete Diniz Castro

LENDO CORRESPONDÊNCIAS: O USO DA REVISTA CIDADE NOVA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES (1996-2000).

autor: MARIA JOSÉ DANTAS – UFS, RITA DE CÁCIA SANTOS SOUZA - UFBA

LIVROS DE LEITURA E CARTILHAS NA ESCOLA PRIMÁRIA EM MATO GROSSO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PAPEL DO CONSELHO SUPERIOR DA INSTRUÇÃO PÚBLICA (1915- 1927)

autor: AMÂNCIO, Lázara Nanci de Barros – UFMT, CARDOSO, Cancionila Janzkovski - UFMT

LIVROS ESCOLARES E REFORMA DO ENSINO: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PRODUÇÃO DIDÁTICA EM MINAS GERAIS NA REFORMA JOÃO PINHEIRO (1906-1915).

autor: André Coura Rodrigues. Universidade de São Paulo

MANUAIS DESTINADOS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: BASE MANBRAS

autor: Leilah Santiago Bufrem (UFPR), Mikie Alexandra Okumura Magnere (UFPR)

MEDIAÇÃO EDITORIAL, TRADUÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE DE ACORDOS COMERCIAIS ENTRE A COMPANHIA EDITORA NACIONAL E A PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE PARA A EDIÇÃO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE OLIVER REBOUL

autor: Cíntia da Silva – PUC-SP

MOÇOS PARA A PÁTRIA E PARA A IGREJA: A PRODUÇÃO DE SUJEITOS NOS ENUNCIADOS DA PEDAGOGIA SALESIANA.

autor: Fabiana Nicolau - Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC

NOTAS SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO (DA EDUCAÇÃO FÍSICA) NA PROVÍNCIA DO ESPÍRITO SANTO

autor: Fernanda Simone Lopes de Paiva, Karen Calegari dos Santos LESEF/CEDF/UFES
 

O CADERNO DE PLANOS DA PROFESSORA NELLY CUNHA (1941-1946):
VESTÍGIOS DA ESCOLA NOVA NO RIO GRANDE DO SUL

autor: Helenara Plaszewski Facin - Mestranda do PPGE da FaE/UFPel, Eliane Peres - Professora do PPGE da FaE/UFPel
 

O CANTO ORFEÔNICO EM REVISTA: MINAS GERAIS (1932 - 1938)

autor: Ismael Krishna de Andrade Neiva - FaE – UFMG

O DECRETO CONCILIAR INTER MIRIFICA E A PROGRAMAÇÃO RADIOFÔNICA DA EMISSORA RURAL DE CAICÓ-RN (1963-1964)

autor: Mário Lourenço de Medeiros UFRN / CNPq

O ENCONTRO DO LEITOR COM O LIVRO NA BIBLIOTECA OLEGÁRIO VALE
(CAICÓ-RN, 1918-1920)

autor: Marta Maria de Araújo – UFRN, Maria das Dôres Medeiros – UFRN

O ENSINO DA LEITURA PELO MÉTODO ANALÍTICO: IDEÁRIO, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DISPUTAS

autor: Claudia Panizzolo– UMESP

O INTERNATO DO APRENDIZADO AGRÍCOLA BENJAMIN CONSTANT: O ESPAÇO, O GRUPO DIRIGENTE E OS INTERNOS.

autor: Joaquim Tavares da Conceição, UFS, EAFSC-SE

O JORNALZINHO MUNDO INFANTIL: MANIFESTAÇÃO CULTURAL DA SEÇÃO INFANTIL ERICO VERISSIMO DA BIBLIOTECA PÚBLICA PELOTENSE (1946-1958)

autor: Vivian Anghinoni Cardoso Corrêa/ FaE – UFPel, Elomar Tambara /FaE – UFPel

O LEGADO DE PESTALOZZI, HERBART E DEWEY PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ESCOLARES.

autor: Raquel A. M. da M. Freitas (UCG), Beatriz Aparecida Zanatta (UCG)

O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO EM MINAS GERAIS E A APROPRIAÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO (1825-1850)

autor: INÁCIO, Marcilaine Soares – FaE/UFMG

O PROCESSO FORMATIVO DE GUIOMAR DE VASCONCELOS NO COLÉGIO AMERICANO E NA ESCOLA NORMAL DE NATAL (1897-1913)

autor: Maria da Conceição Silva – UERN

O PROGRAMA ESCOLAR E EXTRA-ESCOLAR DO COLÉGIO SANTA TERESINHA DO MENINO JESUS (CAICÓ-RN, 1925-1928)

autor: Paula Sônia de Brito – UFRN

ORGANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO IMPÉRIO PORTUGUÊS DO SÉCULO XVI

autor: Célio Juvenal Costa (UEM)
 

OS MILITARES E A CONSTRUÇÃO DAS CONDIÇÕES PARA CRIAÇÃO DE ESCOLAS PARA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM CASO DE REVOLUÇÃO PASSIVA

autor: José Tarcísio Grunennvaldt (DEF/UFS)

PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES ACERCA DA INFÂNCIA E DA ESCOLA NUMA COMUNIDADE DO INTERIOR (1940-1970)

autor: Tânia Mara Pereira Vasconcelos – USP/UNEB

PROCESSO DE HOMOGENEIZAÇÃO CULTURAL EM SANTA CATARINA VIA CANTO ORFEÔNICO DURANTE A DITADURA DE VARGAS.

autor: Tânia Regina da Rocha Unglaub/UFSC

PRODUÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS E EXPANSÃO ESCOLAR EM SÃO PAULO (1889-1930)

autor: Marcia de Paula Gregorio Razzini (PUC-SP/Fapesp)

PROFESSORES, ALUNOS E LIVROS DIDÁTICOS NAS CORRESPONDÊNCIAS DA EDITORA COMPANHIA NACIONAL

autor: José Cássio Másculo – PUC-SP

PROFISSÃO DOCENTE E ESCOLARIZAÇÃO EM MINAS GERAIS: EXAMES PARA PROVIMENTO DAS CADEIRAS DE INSTRUÇÃO PÚBLICA (1846-1850)

autor: Walquíria Miranda Rosa-UEMG/FACISABH

REGULAR E DISCIPLINAR: ANÁLISE DE DISPOSITIVOS DISCIPLINADORES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NA CORTE IMPERIAL

autor: Rosemaria J. V. Silva UERJ/CNPQ/NEPHE

SABERES ESCOLARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CULTURA ESCOLAR

autor: Rosa Lydia Teixeira Corrêa-PUC/PR

SAÚDE, HIGIENE, EDUCAÇÃO FÍSICA E CULTURA ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE A INFÂNCIA A PARTIR DA REVISTA EDUCAÇÃO PHYSICA

autor: Rosianny Campos Berto – UFES, Omar Schneider - UFS

SELECIONANDO APRENDIZES MAIS APTOS

autor: Vera Regina Beltrão Marques-UFPR

SOLDADOS DA FÉ: A FORMAÇÃO DOS JESUÍTAS QUE ATUARAM NAS  MISSÕES DO ITATIM

autor: Neimar Machado de Sousa (UCDB), Amarílio Ferreira Júnior (UFSCar)

Treinando habilidades para ensinar: uma proposta didática para a formação de professores na década de 1970.

autor: Dra. Tânia Maria F. Braga Garcia (PPGE/UFPR)

UM OLHAR SOBRE A LEITURA E A ESCRITA NA CULTURA ESCOLAR DE MATO GROSSO (1837-1889)

autor: Ana Paula da Silva Xavier – UFMT, Nicanor Palhares Sá – UFMT

VYGOTSKY, LEONTIEV, DAVYDOV – TRÊS APORTES TEÓRICOS PARA A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A DIDÁTICA.

autor: José Carlos Libâneo (UCG), Raquel A. M. da M. Freitas (UCG)