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 | SUMÁRIO EDITORIAL ARTIGOS |
TECNOLOGIAS DE ORDENAÇÃO ESCOLAR NO SÉCULO XIX; currículo e método intuitivo nas escolas primárias norte-americanas (1860-1880)
Rosa Fátima de SOUZA
ARQUIVOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO: SUPORTE DE MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO NOVA NO DISTRITO FEDERAL (anos de 1930)
Sonia de Castro VEIGA
A PRODUÇÃO DA INFÂNCIA NAS OPERAÇÕES ESCRITURÍSTICAS DA ADMINISTRAÇÃO DA INSTRUÇÃO ELEMENTAR NO SÉCULO XIX
Cyntia Greive VEIGA
COMBATES PELO OFÍCIO EM UMA ESCOLA MORALIZADA E CÍVICA: A EXPERIÊNCIA DO PROFESSOR MANOEL JOSÉ PEREIRA FRAZÃO NA CORTE IMPERIAL (1870-1880)
Alessandra Frota Martinez de SCHUELER
VESTÍGIOS DAS INFLUÊNCIAS DA CULTURA E PEDAGOGIA NORTE-AMENRICANAS NO PENSAMENTO EDUCACIONAL DE FERNANDO DE AZEVEDO
José Cláudio Sooma SILVA
A DIFUSÃO DA ESCOLA E A AFIRMAÇÃO DA SOCIEDADE BURGUESA
Antônio Gomes FERREIRA
DEBATES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA NA DÉCADA DE 1930
José Lourenço ROCHA
AS REPRESENTAÇÔES DOS PROFESSORES PRIMÁRIOS: ESTRATÉGIA POLÍTICA E HABITUS PROFESSORAL
Rosário S. Genta LUGLI
RESENHAS
OS INTELECTUAIS NA IDADE MÉDIA
Gesuína de Fátima Elias LECLERC
MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO: UM LEGADO EDUCACIONAL EM DEBATE.
Ana Maria de Oliveira GALVÃO 
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